Praxisbörse – Online-Datenbank mit Unterrichtsideen
Die Datenbank bietet über 300 Unterrichtsbeispiele, Stundenbilder und im Unterrichtsalltag umsetzbare Projektideen und wird laufend aktualisiert und erweitert. Die Einträge können nach Thema und Schulstufe sortiert werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung.
Vom Anderssein
Geschichte und Tanz zum Lied vom Anderssein. Danach werden im Gespräch folgende Fragen mit den Kindern geklärt: Anderssein, Betroffensein, Angst vor Veränderung, AusländerInnen, Ausgrenzung, Miteinander.
Im Klassenverband wird eine provokante Schlagzeile rund um einen Fußballer diskutiert und es werden erste Meinungen gesammelt. Auf diese Diskussion folgt eine Rechercheaufgabe für die SchülerInnen.
In Gruppenarbeiten und einer Diskussion setzen sich – hier VolksschülerInnen – auf einfache Art und Weise mit Haushaltplanung auseinander und reflektieren Grundbedürfnisse und Wünsche der ganzen Familie.
Anhand von Meldungen aus den Medien beschäftigen sich die SchülerInnen zunächst mit Begrifffen wie Nation / Nationalismus / nationale Symbole / Patriotismus. In Kleingruppenarbeiten werden Plakate zu den Begriffen gestaltet und in einer weiteren Einheit Interviews rund um Fragen zu nationalen Identitäten durchgeführt.
Die thematisch gegliederten Lernmodule des Demokratiezentrums Wien regen SchülerInnen zu einem kritischen Umgang mit audiovisuellen Medien an. Sie berücksichtigen u.a. den mit dem Schuljahr 2016/17 in Kraft getretenen Lehrplan für Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung der Sekundarstufe I und knüpfen am Kompetenzmodell Politische Bildung an.
bereitet auf Basis von Radiobeiträgen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II zu aktuellen politischen Fragestellungen ebenso wie erinnerungskulturellen Themen auf.
Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
T 01/42 77-274 44 | F 01/42 77-274 30 | service@politik-lernen.at
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