Der größte deutschsprachige Wettbewerb zur Politischen Bildung richtet sich an Schulklassen von der 4. bis zur 12. Schulstufe.
Perfekt ausgearbeitete Projektvorschläge ermöglichen eine intensive Auseinandersetzung mit aktuellen Themen der Politischen Bildung und großzügige Preisewie Klassenfahrten motivieren zum Mitmachen.
Das Heft enthält die Teilnahmebedingungen und genaue Beschreibungen der Themen. Die Unterlagen können auch in Klassenstärke kostenlos im polis-Shop bestellt werden.
→ Für die Teilnahme ist eine Online-Registrierung verpflichtend(ab 1. Oktober 2018 möglich).
→ Einsendeschluss: 10. Dezember 2018
Die Themen für die Jüngeren (4. bis 8. Schulstufe*)
Millionen Kinder und Jugendliche orientieren sich mittlerweile an sog. Influencern, die sie über Instagram, Youtube usw. erreichen. Die SchülerInnen sollen sich mit der Präsentation der Influencer kritisch auseinandersetzen und das eigene Verhalten als "Follower" kritisch reflektieren. Werkstück: 6 min. Video
Die SchülerInnen untersuchen, u.a. auch durch die Unterstützung von ExpertInnen, den heimischen Singvogelbestand in Bezug auf Lebensräume, Veränderungen und deren Folgen. Sie suchen Schutzmaßnahmen und setzen eine von ihnen um.
Karl Marx wäre dieses Jahr 200 Jahre alt geworden. Gegen welche Missstände hat sich Karl Marx gewandt? Was kann er uns heute noch sagen und welche Kritik wurde damals und heute an Person und Ideen geübt?
Werkstück: Brettspiel
Was ist wichtig bei der Entscheidung, ob man "petzt" oder nicht? Wie kann man zwischen "guten" und "schlechten" Geheimnissen unterscheiden? Nach der Diskussion von Fällen aus dem Lebensbereich der SchülerInnen und einer Expertenbefragung werden die unterschiedlichen Gründe und Auswirkungen von "Petzen" beleuchtet.
In einem Rechtsstaat herrschen Recht und Gesetz. Die SchülerInnen sollen ausgehend von ihrem Gerechtigkeitsverständnis die Rolle von Regeln und Gesetzen für ein gerechtes Miteinander in der Gesellschaft erarbeiten.
Ausgehend von der Analyse der KiKa- Nachrichtensendung "Logo!" sollen die SchülerInnen selbst eine Nachrichtensendung/ ein Video der eigenen Nachrichtensendung (Dauer max. 6 min.) gestalten.
Werkstück: 6 min. Video Kindernachrichtensender ZDFtivi: www.zdftivi.de/logo
Die Themen für die Älteren (8.* bis 11./12. Schulstufe bzw. Berufsschulen)
Die SchülerInnen beschäftigen sich mit Beispielen für verletzende und diskriminierende Sprache in ihrem Umfeld. Sie analysieren die Hintergründe, Ursachen und Folgen eines solchen Sprachgebrauchs im Hinblick auf Sprecher und Angesprochene. Dazu führen sie eine Umfrage an der Schule durch und befragen ExpertInnen.
Millionen Kinder und Jugendliche orientieren sich mittlerweile an sog. Influencern, die sie über Instagram, Youtube usw. erreichen. Die SchülerInnen sollen sich mit der Präsentation der Influencer kritisch auseinandersetzen und das eigene Verhalten als "Follower" kritisch reflektieren. Sie analysieren, was es bedeuten würde, den Beruf "Influencer" anzustreben.
Einer ist keiner – gemeinsam kriegen wir mehr hin. Dieses Motto beherzigen unterschiedlichste Genossenschaften in vielen Ländern dieser Erde, zum Teil seit mehr als 150 Jahren. Was wollen Genossenschaften? Wer beteiligt sich aus welchen Gründen? Sind die Ursprungsideen von Friedrich Wilhelm Raiffeisen noch aktuell?
Werkstück: Multimediale Präsentation
Arbeitsblätter zur Vorbereitung: Genossenschaften (lehrer-online.de)
Die Klasse blickt zurück auf die Olympischen Spiele 2016 in Rio de Janeiro . Nachdem ursprüngliche Bewerbungsgründe, Hoffnungen und Erwartungen in Bezug auf die Austragung der Spiele recherchiert wurden, folgt der Abgleich mit der Situation zwei Jahre später.
Werkstück: Präsentation mit max. 15 Folien oder alternativ eine achtseitige bebilderte Dokumentation.
Ausgehend von den zentralen Merkmalen eines Rechtsstaats, die die SchülerInnen in eigenständiger Recherche erarbeiten, sollen die Lernenden nach Fallbeispielen suchen, die Zweifel an der Geltung des Rechtsstaatsprinzips aufkommen lassen.
06 »Politik brandaktuell [pdf, 268 KB] Hier sind auch Einsendungen von Gruppenarbeiten möglich (mind. 5 SchülerInnen) und es kann jedes aktuelle Thema mit Bezug zur Politischen Bildung gewählt werden.
* Für die 8. Schulstufe besteht wieder Wahlfreiheit bei den Themen, d.h. sie können sich aussuchen, ob sie ein Thema von den Jüngeren oder Älteren bearbeiten.
Informationen zum Wettbewerb finden Sie auch auf der Seite der Bundeszentrale für politische Bildung www.schuelerwettbewerb.de. Dort werden kurze Videos bereitgestellt, in denen Beteiligte über den Wettbewerb und ihre Erfahrungen berichten.
Der 