Praxisbörse – Online-Datenbank mit Unterrichtsideen
Die Datenbank mit über 300 Unterrichtsbeispielen, Stundenbildern und Projektideen wird laufend aktualisiert und erweitert. Die Einträge können nach Thema und Schulstufe sortiert werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung.
SchülerInnen sollen beschreiben, was sie unter Kultur verstehen, was für sie alles zur Kultur gehört. Diese Sammlung ist der Ausgangspunkt, um über Kultur und deren einzelne Elemente zu diskutieren. Zum Abschluss sollen verschiedene Beispiele von Kulturdefinitionen vorgestellt werden.
Die SchülerInnen raten Berufe und überlegen, welchen der Berufe sie für ihre Mutter möglich halten würden bzw. welchen nicht. In weiterer Folge interviewen sie zu Hause ihre Mutter und berichten die Ergebnisse in der Klasse.
In Kleingruppen und durch "AufseherInnen" angetrieben "produzieren" die SchülerInnen Hemden, indem sie die dafür nötigen Arbeitsschritte reihum möglichst fehlerfrei vorlesen.
Die SchülerInnen zeichnen abwechselnd verschiedene Kinderrechte oder stellen diese pantomimisch dar. Der Rest der Klasse versucht zu erraten, um welches Recht es sich handelt.
Anhand eines Tagebuchs soll Zarinas auswegslose Situation zwischen ihrem eigenen Willen und dem Willen ihres Vaters geschildert werden. Die SchülerInnen sollen Möglichkeiten finden, wie Zarina einen Ausweg aus ihrer Situation finden kann.
Methodisch-didaktische Hinweise, Unterrichtsbeispiele, Arbeitsaufgaben, Kontextwissen für Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II zu den Themen Demokratie, Partizipation und Migration, Politisches System und Europa.
Unterrichtsmaterialien auf Basis von Radiobeiträgen für die Sekundarstufe II zu aktuellen politischen Fragestellungen sowie erinnerungskulturellen Themen.
Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
T 01/353 40 20 | service@politik-lernen.at
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