Inhalt:

Wisinger, Marion. Wien: Edition polis, 2020. 16 Seiten. ISBN 978-3-902659-19-4.

Haben Sie manchmal den Eindruck, dass es wichtig wäre, über ein aktuelles Thema zu diskutieren, doch Sie befürchten, politische Debatten in der Klasse nicht ausgewogen führen zu können? Wie ist es zu schaffen, dass alle zu Wort kommen und trotzdem niemand in Streit gerät? Überlegen Sie, ob eine Lehrkraft ihre persönliche Meinung einbringen darf?

Digital Citizenship Education (DCE) bewegt sich an der Schnittmenge von Politischer Bildung, Medienbildung und Digitaler Grundbildung. Das Heft stellt das umfassende DCE-Konzept des Europarats vor und widmet sich dem Überschneidungsbereich von Digitaler Grundbildung und Politischer Bildung. Einzelne Aspekte werden mit Unterrichtsimpulsen und Methodentipps illustriert.

Zentrum polis (Hrsg.), Wien, Jänner 2020.

Der Jahresbericht bietet die Gelegenheit, Einblick in das breitgefächerte Arbeitsspektrum von Zentrum polis zu erhalten. Die Schwerpunkte 2019 lagen unter anderem in der intensiven Zusammenarbeit mit dem Haus der EU (Netzwerk EUropa in der Schule, Botschafterschulen des Europäischen Parlaments) und dem Europarat in Strasbourg. Außerdem wurde das 30-jährige Jubiläum der UN-Kinderrechtskonvention für einen Kinderrechte-Schwerpunkt aufgegriffen.

Liga für Menschenrechte (Hrsg.), Wien, 2/2019.

Schwerpunkt dieser Ausgabe: Menschenrechte in Österreich und international, Menschenrechtsbefund 2019. Weiters enthält das Heft ein Portrait von Zentrum polis sowie ein Interview mit polis-Geschäftsführerin und Liga-Vorstandsmitglied Patricia Hladschik.