Ablaufbeschreibung

Schritt 1

Die Materialien (M1-M4) und die dazugehörigen konkreten Fragen (Kopiervorlagen) werden ausgedruckt und auf Flipchartpapier geklebt.

Schritt 2

Die SchülerInnen werden in vier Gruppen geteilt und folgen der Methode Graffiti-Steps:

Graffiti-Steps zu den Materialien M1 – M4

1. Papier mit konkreten Informationen und Fragen zu den Materialien.
2. Kleingruppe beginnt ihre Runde an einem Tisch: Jede/r schreibt individuell (nicht in der Gruppe!) ihre/seine Ideen und Gedanken zu den Fragen auf, ohne auf die anderen zu achten und ohne (!) miteinander zu reden.
3. Nach ca. 5 Minuten geht jede Gruppe jeweils zum nächsten Tisch, um dort die Kommentare der vorherigen Gruppe zu lesen und eigene Ideen festzuhalten. •
4. Prozess solange fortsetzen, bis jede Gruppe wieder an ihrem ursprünglichen Tisch ankommt:
5. Gemeinsames Lesen, Ordnen und Zusammenfassen aller Kommentare und kurze Präsentation im Plenum:

Variante

Die Materialien lassen sich in größeren Klassen auch ohne Graffiti-Steps bearbeiten. Mit Hilfe der in der Kopiervorlage formulierten Fragen können die SchülerInnen etwa mit dem Online voice recorder vocaroo (https://vocaroo.com) kurze Sprachmemos (ca. 3 Minuten) zu den einzelnen Materialien erstellen, die dann über einen Link oder QR-Code abrufbar sind.

Unterlagen für die Übung

Kopiervorlage: M1 bis M4 + inhaltliche Erläuterung [pdf,  10 MB]

Kopiervorlage: Fragen zur Bearbeitung der Materialien M1 bis M4 [pdf, 1,4 MB]

Link- und Medientipps

Themendossier: Europa|Europäische Union

Politiklexikon für junge Leute:  Demokratie | Europäische Union | Freiheit | Frieden | Werte

Portal der Europäischen Union: www.europa.eu/index_de.htm