Dazu haben SchülerInnen der Schumpeter BHAK/BHAS (1130 Wien) gemeinsam mit Experten der Universität Wien (Geschichtsdidaktik) und der Wirtschaftsuniversität Wien (Nachhaltigkeitsmanagement) ein Analysesetting entwickelt und an Spielen in der Praxis erprobt. Die hier veröffentlichten Texte der SchülerInnen dokumentieren ihre Spielerfahrung. Möglichst einfach wird auf diese Art auch NichtspielerInnen vermittelt, dass es digitalen Spielen gelingen kann, den Klimawandel, ein auf den ersten Blick anspruchsvolles, abstraktes und theoretisches Thema, "erfahrbar" zu machen. Dazu wird zu jedem Spiel neben einem inhaltlichen Kommentar auch eine didaktische Umsetzung vorgeschlagen.

Kostenloser Download:

Klimawandel im digitalen Spiel [pdf, 700 KB]