Das Digital Citizenship Education Projekt des Europarats wurde 2016 ins Leben gerufen und will junge Menschen zur informierten Teilhabe an der digitalen Gesellschaft befähigen.
- Ein wichtiger Meilenstein war das Europäische Jahr der Digital Citizenship Education 2025. Zentrum polis begleitete das Jahr u.a. mit zehn Online-Themendossiers, aus denen die Handreichung "Digital Citizenship Education. Grundlagen und Lehr-Lern-Settings zur digitalen Mündigkeit" entstand. Sie enthält Einführungstexte sowie fertige Lehr-Lern-Settings zur Digital Citizenship Education.
- Im Digital Citizenship Education Handbuch werden die zehn wichtigsten Dimensionen der „Digital Citizenship Education“ dargestellt. Diese sind in drei Blöcke gegliedert: "Online sein", "Wohlergehen im Internet" und "Rechte im Internet".
- Im Jahr 2026 ist unter Mitarbeit von Zentrum polis der Digital Citizenship Education Planner erschienen. Er enthält Lernziele, die sich über vier Altersgruppen von fünf bis 18 Jahren zu Lernkorridoren entwickeln, und kann zur Planung von Unterricht, Schul- bis hin zu Hochschulcurricula eingesetzt werden.
- polis aktuell 1/2020: Digital Citizenship Education: Das Heft stellt das umfassende DCE-Konzept des Europarats vor und widmet sich dem Überschneidungsbereich von Digitaler Grundbildung und Politischer Bildung. Einzelne Aspekte werden mit Unterrichtsimpulsen und Methodentipps illustriert.
DCE Promoters Netzwerk: Um die Umsetzung der Digital Citizenship Education in den Bildungssystemen der Mitgliedstaaten zu stärken, hat der Europarat im April 2019 ein Netzwerk von BildungsexpertInnen, das DCE-Promoters Network, ins Leben gerufen. Zentrum polis ist seit der Gründung des Netzwerks in die Umsetzungsaktivitäten involviert, Patricia Hladschik (Zentrum polis) ist DCE Promotorin für Österreich. Padlet mit Timeline des DCE Promoters Network ab 2019.
Der Internationale Rahmen:
2018 und 2019 wurden drei Policy-Dokumente verabschiedet, die den aktuellen Rahmen im Bereich Digital Citizenship Education setzen.
