Ungleichheit und Covid-19 – aktuelle und zukünftige Herausforderungen
In diesem Dossier finden sich Links zu Video-, Audio und Textbeiträgen, die sich dem Thema Ungleichheit aus unterschiedlichen Perspektiven annähern. Im Kontext der ausgewählten Inhalte geht es vor allem darum, zu beleuchten, welche gesellschaftlichen Gruppen im Zuge der Krise vor besondere Herausforderungen gestellt werden und womöglich zusätzliche Benachteiligung erfahren. Neben Impulsfragen finden sich auch Hinweise zu weiterführenden Unterrichtsmaterialien.
Linktipps
"Sine, übersetz mir das!" – Die unsichtbaren Jobs der Migrantenkinder
In diesem Beitrag von Biber beleuchtet die Autorin Šemsa Salioski, welche Verantwortung Kinder und Jugendliche aus migrantischen Familien oftmals übernehmen, um ihre Eltern im Alltag vor allem auf sprachlicher Ebene zu unterstützen und wie sich dies in der Coronakrise auswirkt.
In welchen Bereichen unterstützen Kinder und Jugendliche Erwachsene laut Autorin häufig?
Welche Gründe werden dafür genannt?
Wie geht es der Autorin mit dieser Rolle?
Haben Ihre SchülerInnen ähnliche Erfahrungen gemacht? Wie war die Situation in den letzten zwei Monaten?
Was könnte verbessert werden, damit Eltern entsprechende Unterstützung von anderen Erwachsenen erhalten?
Corona-Krise: Was sind soziale Folgen der Pandemie?
In diesem Interview (BpB) mit dem Soziologen Jan Paul Heisig wird diskutiert, wie sich die aktuelle Krise auf unterschiedliche soziale Gruppen auswirkt und welche neuen Herausforderungen, aber vielleicht auch Chancen sich dadurch ergeben.
Videogespräch: Notfall Coronavirus – wie viel soziale Ungleichheit steckt in der Krise?
In diesem Videogespräch von dorftv diskutiert Martin Wassermair mit der Migrationsforscherin Judith Kohlenberger u.a. über systemerhaltende Berufe, traditionelle Rollenbilder und die Information migrantischer Communities.
Die Coronakrise hat auch zu einer verschärften Situation im Pflegebereich geführt. In diesem Beitrag von Valerija Kositer und Jara Maherus (Biber) wird das Thema aus Sicht einer kroatischen Pflegerin behandelt.
Corona-Krise zeigt, wie Frauen die Gesellschaft stützen
Selina Thaler von Der Standard analysiert die Rolle von Frauen in systemerhaltenden Berufen sowie damit einhergehende Herausforderungen und Mehrfachbelastungen, die durch die Krise verstärkt werden.
Welche Gruppen, die im Rahmen der Krise (zusätzliche) Benachteiligung erfahren, nennen der Soziologe Jan Paul Heisig bzw. die Migrationsforscherin Judith Kohlenberger?
Welche Auswirkungen hat die Krise auf Menschen in „systemrelevanten Berufen“?
Was lässt sich in der aktuellen Situation in Hinblick auf Geschlechterverhältnisse feststellen?
Inwiefern könnte die Krise vielleicht auch positive Auswirkungen auf das Zusammenleben haben?
Video: Wie die Corona-Krise Armut verschärft
In diesem kurzen Video (Monitor) wird die Situation armutsgefährdeter Personen in Deutschland nachgezeichnet. Zu Wort kommen obdachlose Personen, Menschen mit geringem Verdienst, eine mehrköpfige Familie, der das Einkommen durch die Krise weggebrochen ist, sowie Helfende.
In diesem Artikel wird der Frage nachgegangen, welche Auswirkungen die aktuelle Situation auf suchtkranke Menschen hat, wie sich Suchtkrankheiten entwickeln/verschärfen können und wie man helfen kann.
Wie verschärft die Krise die Situation von Personen, die bereits davor von Armut, Obdachlosigkeit oder Suchtkrankheiten betroffen waren?
Wir wird aktuell versucht, diese Menschen zu unterstützen und welche Rolle spielt die Zivilgesellschaft dabei?
Die SchülerInnen können in diesem Zusammenhang gebeten werden, Initiativen und Stellungnahmen einzelner NGOs aus Österreich zu recherchieren.
Die Autorinnen befassen sich in dem Dossier mit den Veränderungen, die durch die Covid-Krise in den einzelnen Wirtschaftssektoren zu beobachten waren. Die Auswirkungen auf Frauen und die offenbar gewordene Bedeutung des Care-Bereichs stehen dabei im Zentrum.
Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
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In diesem Dossier finden sich Links zu Video-, Audio und Textbeiträgen, die sich dem Thema Ungleichheit aus unterschiedlichen Perspektiven annähern. Im Kontext der ausgewählten Inhalte geht es vor allem darum, zu beleuchten, welche gesellschaftlichen Gruppen im Zuge der Krise vor besondere Herausforderungen gestellt werden und womöglich zusätzliche Benachteiligung erfahren. Neben Impulsfragen finden sich auch Hinweise zu weiterführenden Unterrichtsmaterialien.