Backhaus Kerstin, Moegling Klaus, Rosenkranz Susanne, Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2008.

Kompetenzen, Standards, Indikatoren in der politischen Bildung der Schulen

Wie können die Fähigkeiten der SchülerInnen im Politikunterricht so gefördert werden, dass sie auf das politische Engagement in der Demokratie sinnvoll und wirksam vorbereitet werden? Welche Fähigkeiten von SchülerInnen sind hierfür erforderlich, und wie sieht ein niveauvoller kompetenzorientierter Politikunterricht aus, der politische Wissensbestände mit Leben füllt und auf gesellschaftspolitische Situationen bezieht? Antworten auf diese Fragen finden Sie in diesem Buch.

Kühberger Christoph, Innsbruck: Studienverlag, 2009.

Methodische und didaktische Annäherungen für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung

Durch den Paradigmenwechsel des historischen und politischen Lernens von der Inhalts- zur Kompetenzorientierung ist ein neuer Zugang zum Unterricht notwendig. Das Buch präsentiert nicht nur theoretische Aspekte der Geschichts- und Politikdidaktik, sondern bietet auch eine Vielzahl an Bausteinen für den konkreten Unterricht an Hauptschulen und im Gymnasium.

liga 2/2010

Fußball ist nicht nur Fußball. Fußball ist auch eine globale Sehnsucht. Das Spiel kann Völker verbinden, aber auch gegeneinander aufbringen. Es kann Augenblicke schaffen, in denen Spieler und ZuschauerInnen ihren Alltag vergessen. Doch ganz ausklinken lässt sich die Wirklichkeit nicht. Immer steht Fußball in einem Zusammenhang: mit der Geschichte, mit der Gesellschaft, mit den ökonomischen Spielregeln.

Europäische Kommission (Hg.) 2010

Themenschwerpunkte  des Kalenders für das Schuljahr 2010/11  sind Internetabzocke, die Europäische Union, SchülerInnenaustauschprogramme, Berufsplanung, VerbraucherInnenrecht, Gesundheit und Sicherheit, Umweltschutz, Nachbarschaftspolitik und vieles mehr.