Saturday 4. February 2012

Inhalt:

Praxisbörse

unknownIn der Online-Datenbank der Praxisbörse finden Sie Unterrichtsbeispiele, Stundenbilder und im Unterrichtsalltag umsetzbare Projektideen. Die Einträge können nach Themen und Schulstufe sortiert und durchsucht werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung.

Die Praxisbörse wird laufend erweitert. Wir freuen uns daher über Ihre Rückmeldung zur Brauchbarkeit ebenso wie über Vorschläge für weitere Themen. Gerne veröffentlichen wir auch ein Unterrichtsbeispiel von Ihnen! Bitte senden Sie Ihre Beiträge an praxisboerse@politik-lernen.at.





 


Der lange Weg der Jeans

Die SchülerInnen berechnen, wie viele Kilometer eine Jeans bereits gereist ist, bis sie in Österreich zum Verkauf angeboten wird.

Ein Tag im Leben von Uanda

In dieser Übung beschäftigen sich die SchülerInnen mit ihrem eigenen Tagesablauf und setzen sich mit der Lebenssituation von Kindern weltweit auseinander.

Faire Milch?

Sowohl Kinder als auch manche Erwachsene stehen vor der rot-weiß-roten Kuh und wissen nicht so recht, was sie damit anfangen sollen. In diesem Unterrichtsbeispiel wird die Idee des fairen Handels am Beispiel der heimischen Milch thematisiert. Von der Milch soll auf andere fair produzierte und gehandelte Produkte geschlossen werden können und es sollen die Prinzipien des fairen Handels erschlossen werden.

Wem gehört der Reis?

Die SchülerInnen befassen sich anhand des Fallbeispiels Reis mit der Patentierung von Lebensmitteln.

Wie kann Armut in Zukunft bekämpft werden?

Ausgehend von einer Frage zum Thema "Nachhaltige Entwicklung" sammeln die SchülerInnen Ideen für die zukünftige Entwicklung.

Wie wird uns Afrika in Reisekatalogen bildlich präsentiert?

Die SchülerInnen sollen selbst mitgebrachte Bilder aus Reisekatalogen analysieren. Die Bilder werden den jeweiligen Ländern zugeordnet.

Wo die Saat aufgeht – Eine Reisegeschichte aus Thailand

Ausgehend von einer Geschichte über biologische Landwirtschaft in Thailand gestalten die SchülerInnen eine Wandzeitung.

www.aktivwerden.at: Nichtstaatliche Organisationen kennenlernen

Die Seite www.aktivwerden.at bietet einen Selbsttest für SchülerInnen an, der bei der Auswahl jener nichtstaatlichen Organisationen hilft, welche den Interessen der SchülerInnen nahe kommen. Es werden Kleingruppen gebildet, die einige Organisationen vorstellen sollen. In der Folge werden ein oder zwei Organisationen von den SchülerInnen ausgewählt und zu einem Gespräch in die Schule eingeladen.

Zukunftsszenarien durchdenken

Die SchülerInnen überlegen welche Auswirkungen mögliche Zukunftsszenarien auf verschiedenen Ebenen (sie selbst, ihre Familie, die Schule, ...) haben werden.

Multimediale Lernmodule für die Politische Bildung

 

Die thematisch gegliederten Lernmodule leiten SchülerInnen zum kritischen Umgang mit audiovisuellen Medien an. Sie beziehen sich auf die neuen Lehrpläne für die Politische Bildung (Sek I) und knüpfen am neuen Kompetenzmodell an.

Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
T 01/42 77-274 44 | F 01/42 77-274 30 | service@politik-lernen.at

Bürozeiten: Mo-Fr 10.00-16.00 Uhr
Auftraggeber: polis arbeitet im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur (Abteilung Politische Bildung).
Projektträger: Projektträger ist der Ludwig Boltzmann Institut für Menschenrechte-Forschungsverein.
Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
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