Zielsetzung

Über den Erfahrungsaustausch reflektieren die SchülerInnen ihr eigenes Kaufverhalten und begreifen, dass Werbung die eigenen Kaufentscheidungen beeinflusst.

Lehrplanbezug/Fächer

Unterrichtsprinzip Wirtschaftserziehung und VerbraucherInnenbildung

Ablaufbeschreibung

• Kopieren Sie die Kopiervorlagen entsprechend der SchülerInnenzahl.
• Jeweils zwei SchülerInnen setzen sich zusammen und interviewen sich gegenseitig anhand der vorgegebenen Fragen auf der Kopiervorlage „Paarinterview - mein Kaufverhalten".
• Die Interviewerin / der Interviewer notiert die Antworten auf dem Arbeitsblatt.
• Nach Abschluss des Interviews werden die Rollen getauscht.
• Die Interviews erfolgen nacheinander.
• Mit ihrer Unterschrift unter dem Interview schließen die SchülerInnen symbolisch einen Vertrag mit sich selbst.
• Die SchülerInnen können danach in Gruppen oder in der gesamten Klasse die Ergebnisse vergleichen und ihre Erfahrungen austauschen.
  • Gibt es Antworten, die besonders häufig vorkommen?
  • Gibt es besonders häufig genannte Vorsätze? Warum? Etc.

Erweiterung
Die Lehrkraft kann zur Ergänzung an alle das Arbeitsblatt „Brauche ich das wirklich?" austeilen, das abrufbar ist unter www.verbraucherbildung.at > Kritischer Konsum > Werbung und Verkaufstricks. Die wichtigsten Punkte werden gemeinsam diskutiert. Die Jugendlichen sollen beim nächsten Einkauf versuchen, nach dieser Checkliste vorzugehen.

Unterlagen für die Übung / Downloads

Kopiervorlage: Paarinterview - mein Kaufverhalten

Links + Medientipps

Themendossier Konsum und Lebensstil auf dem Portal Politische Bildung
www.politische-bildung.at

Politiklexikon für junge Leute: Geld, Manipulation