Was ist eigentlich Menschenhandel? Warum werden so oft Kinder und Jugendliche zum Opfer? Woher kommen die Betroffenen? Was kann ich dagegen tun? Mit vielfältigen und interaktiven Übungen wie Fallgeschichten, Kleingruppen-arbeiten und Diskussionen, bringen die jungen TrainerInnen des ECPAT Jugendbeirats den TeilnehmerInnen auf sensible Art und Weise die Hintergründe des Kinderhandels näher.

Neue Medien gehören zum Alltag der Jugendlichen und sind ein fixer Bestandteil ihrer Kommunikationskultur. Sie bergen aber auch Gefahren, derer sich Jugendliche, sowie deren Eltern nicht immer bewusst sind. Ziel dieses Workshops ist es, Jugendliche anhand von Peer Education für die Gefahren im Internet zu sensibilisieren und ihnen Eigenverantwortung für ihr Handeln zu vermitteln. Wie kann man sich im Internet schützen? Wo sind die Grenzen der Privatsphäre – wie viel Information ist zu viel? Wo liegen die Gefahren?

Projektzeitraum: März 2012 bis November 2013

2012-2013 gibt es erneut die Möglichkeit für Schulklassen und Jugendzentren aus Stadt und Land Salzburg sich am Projekt WhyWar.at zu beteiligen. Diesmal mit dem Themenschwerpunkt Ex-Jugoslawien. Zentraler Ausgangspunkt des Projektes ist eine Workshop-Reihe, die sich an Jugendliche in Schulklassen, Jugendgruppen und Jugendzentren richtet (ab 13 Jahren). Die Workshops setzen bei den persönlichen Erfahrungen der SchülerInnen bzw. Jugendlichen an. Sie bieten Informationen über Hintergründe bezüglich des Themas "Krieg und Frieden" im Allgemeinen und der Kriege in Ex-Jugoslawien im Besonderen.

Wahlkabine.at ist eine Online-Politikorientierungshilfe, mit der sich auf spielerische Weise ermitteln lässt, wie die persönliche Meinung mit den Standpunkten der Parteien übereinstimmt. Vor Nationalrats- oder Landtags- und EU-Wahlen werden Fragen über Bildung, Energie, EU, Kunst, Migration, Soziales, Umwelt, Verkehr und Wirtschaft gestellt und wichtige Begriffe in einem Glossar erläutert.

Jugendliche begeben sich in der Ausstellung "Between Lines", sprichwörtlich zwischen die Linien und lesen zwischen den Zeilen; so erhalten sie einen Einblick in das nationale und internationale Gesellschafts-, Kultur- & Politikgeschehen. Jugendliche erkunden aktiv und kreativ mit eigenem Zeichenstift in der Ausstellung das Medium der schnellen Zeichnung, angeregt von Perjovschi's Zeichnungen und aktuellen Medien.

Die Ausstellung zeigt unser Euro-Bargeld im Spannungsfeld zwischen Wirtschaft, Technik  und Design: Vor zehn Jahren, am 1.1.2002, wurde mit der Einführung des Euro-Bargeldes die größte Währungsumstellung der Geschichte Realität.

Der Workshop soll das Erkennen der Auswirkungen von rechter Gewalt schärfen und damit die betroffenen Opfergruppen verdeutlichen, sowie die Wahrnehmung der gesellschaftlichen Herausforderungen hierzu fördern.

"Ich spüre dem nach, was dahinterliegt, das Nichtgesagte des Gesagten interessiert mich – die Ebene darunter" (Petar Pismestrovic). Mit einem der bedeutendsten politischen Karikaturisten erhalten Jugendliche einen Einblick in das nationale und internationale Politikgeschehen. Jugendliche erkunden in der Ausstellung das Medium der Karikatur anhand Pismestrovic's politischer Karikaturen und erproben sich selbst kreativ an verschiedenen Zeichenstilen.

Das von SOS-Menschenrechte entwickelte Programm "Stand up! Menschenrechte in der Praxis" vermittelt in mehreren Workshops Themen wie Flucht und Asyl, wesentliche Aspekte von Demokratie und Zivilcourage, Strategien gegen Fremdenfeindlichkeit und Rassismus sowie für interkulturelles Lernen und ein Argumentationstraining für Menschenrechte.

Politikkabine.at ist eine wahlunabhängige Politik-Orientierungshilfe im Internet und unter www.politikkabine.at online. Das Projekt stellt verschiedene Fragen zu (gesellschafts-)politischen Themen und vergleicht die Antworten der NutzerInnen mit den zuvor abgefragten Positionen der Parteien. Ergänzend dazu liefern kurze Infotexte Hintergrundinformationen zu den einzelnen Fragen, die auch den jeweils aktuellen Status quo in der österreichischen Politik illustrieren.

FAIRTRADE Österreich vermittelt im Rahmen der Aktionstage Politische Bildung ReferentInnen zum Thema "Es ist nicht cool, Menschen auszubeuten – FAIRTRADE, ein wirkungsvoller Beitrag zur Armutsbekämpfung".

Im Zentrum des Ausstellungsprojekts "Wert des Lebens" steht die Haltung und der Umgang der Gesellschaft mit behinderten Menschen. Der betrachtete Zeitraum erstreckt sich vom Zeitalter der Industrialisierung und von der Sortierung der Menschen in ökonomisch "Brauchbare" und "Unbrauchbare", über die Ermordung behinderter Menschen als "lebensunwertes Leben" im Nationalsozialismus, bis hin zur Gegenwart und der Forderung nach gesellschaftlicher Gleichstellung behinderter Menschen.

Die Workshopreihe "Gemeinsam-anders-stark!" bietet Jugendlichen die Möglichkeit sich mit den Themen Diversität und Persönlichkeitsentwicklung auf spielerische Art auseinander zu setzen. Sie kann von Schulen und anderen Jugendbildungseinrichtungen gebucht werden.

Die Workshopreihe "voten oda woatn?!" richtet sich an Schulen und andere Jugendbildungseinrichtungen. Sie behandelt für Politik wichtige Themen (Partizipation, Demokratie, Medien) und verwendet dabei interaktive Methoden (Rollenspiele, Collagen, Pro und Contra-Diskussionen etc.).

"Voten oda woatn?!" ist eine Workshopreihe, die sich mit interaktiven Methoden (Aufstellungsübungen, Collagen etc.) den Themen Politik, Demokratie und Partizipation widmet. Ursprünglich wurde sie für Jugendgruppen konzipiert. Im Rahmen der Aktionstage Politische Bildung 2012 zum Thema "Generationengerechtigkeit und Solidarität" wird erstmals ein Workshoptag für SeniorInnen angeboten.

Die "Fachabteilung für Gesellschaft und Generationen" 6A des Landes Steiermark will dem gesellschaftlichen Wandel mit einem ganzheitlichen, alle Generationen umfassenden Zugang begegnen. Dazu finden Sie auf der eigens eingerichteten Homepage laufend aktualisiert Informationen zu NetzwerkpartnerInnen, generationenspezifischen Themen, sowie Anregungen für die eigene Arbeit unter: www.generationen.steiermark.at

Leben junge Menschen im Spannungsfeld von Naturgenuss und verlassenen Landstrichen gegenüber städtischen Kulturattraktionen und Angebotsüberhäufung? Was bringt der demografische Wandel? Der Workshop zum Thema "DEINE Stadt, DEIN Dorf – DEIN Leben! Was muss dir deine Region zum Glücklichsein geben?" eignet sich für den Unterricht in der Schule bzw. für Jugend- oder Studierendengruppen ab ca. 16 Jahren.

Von 13. März bis 16. Dezember 2012

Insbesondere wirtschaftliche Krisenzeiten zeigen, wie sehr wir heute in einer globalen, eng miteinander verflochtenen Welt leben. Im Rahmen der Hauptausstellung des Museum Arbeitswelt kann das nahezu alle Menschen betreffende Mega-Thema Globalisierung hautnah erkundet werden. Acht vielschichtig verknüpfte Bereiche versprechen spannende Annäherungsmöglichkeiten in Bild, Ton, Text, Video und Kunst.

Von 13. März bis 16. Dezember 2012

Eingerichtet als Parlamentsraum mit Tribüne, griechischen Säulen, Rednerpult, Wahlkabine, Medienstudio und einem "Kerker der Demokratie" bietet die Politikwerkstatt DEMOS einzigartiges Ambiente und facettenreiche Inhalte mit breiten Möglichkeiten zur (demokratie-)politischen Bildung und Diskussion. Dreistündige Einzelmodule zu Kernfragen des demokratischen Zusammenlebens sowie der DEMOS-Lehrgang für Kinder- (ab der 4. Schulstufe), Jugend- (ab der 8. Schulstufe) und Erwachsenengruppen sind auf Anfrage buchbar.

Von 21. März bis 16. Dezember 2012

Milliarden von Menschen auf der ganzen Welt arbeiten täglich, tausende Kilometer voneinander entfernt. Die Bedingungen, unter denen sie das tun, das Einkommen, das sie mit ihrer Arbeit verdienen, sind dabei sehr unterschiedlich. Doch verdeckt das Trennende oft den Blick auf Verbindendes. Die von weltumspannend arbeiten (ÖGB), Südwind und Museum Arbeitswelt realisierte Sonderschau porträtiert ArbeitnehmerInnen aus verschiedenen Ländern und Branchen, zeigt neben all den Unterschieden, dass viele Menschen auf der ganzen Welt oft mit ähnlichen Problemen konfrontiert sind und illustriert, dass durch Vernetzung und Solidarität über Ländergrenzen hinweg viel bewegt werden kann.

Von 21. März bis 8. Juli 2012

Warum tust du, was du tust? Drei Jahre lang porträtierte die in Berlin lebende Fotografin Katharina Mouratidi für die Ausstellung politisch engagierte Menschen aus 43 Ländern – darunter auch die Nobelpreisträger/innen Rigoberta Menchú und Joseph Stiglitz – und fragte sie nach den Beweggründen ihres Engagements. Die erhaltenen Antworten sind so ungewöhnlich wie vielfältig, voller Idealismus und Hoffnung, aber auch berührend, warnend und aufrüttelnd.

Einführung in die Aufnahmetechnik, Durchführung einer Straßenbefragung zum Themenschwerpunkt der Aktionstage, Gestaltung eines sendefähigen Radiobeitrags.

Einführung in die Kameraarbeit, Durchführung einer Straßenbefragung zum Themenschwerpunkt der Aktionstage, Gestaltung eines sendefähigen TV-Beitrags.

Von 25. April bis 11. Mai 2012

Recht hat jede(r)?! ist eine Workshopreihe für Kinder und Jugendliche, die Anregungen für ein faires Miteinander gibt und Grundwerte der Menschenrechte vermittelt.

Im Rahmen der Aktionstage Politische Bildung 2012 werden die folgenden Module für Schulklassen angeboten: "Wir sind Klasse!", "Alle Achtung!" und "Anders oder gleich – was macht den Unterschied?".

Foto-Ausstellung im sozialen Netzwerk des Europäischen Jahres für aktives Altern und Solidarität zwischen Generationen

Beginnend mit dem Internationalen Tag der Solidarität zwischen Generationen am 29. April wird auf der facebook Seite des Europäischen Jahres für aktives Altern und Solidarität zwischen Generationen – betreut vom Verein The World of NGOs – eine "Generationen-Fotogalerie" eingerichtet. UserInnen können Fotos einsenden oder zu Bildquellen verlinken, die das Thema Generationen-Solidarität aufgreifen, Kommentare der "community" sind erlaubt und erwünscht! Die besten Bilder (Fotorechte vorausgesetzt) werden anschließend prämiert.

Der 5. Mai, der Tag der Befreiung des Konzentrationslagers Mauthausen im Jahr 1945, wird im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus seit 1998 als Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus begangen.

Meinungsfreiheit ist eine der bedeutendsten Errungenschaften der Demokratie. Ein wichtiger Teil der Meinungsfreiheit ist die Pressefreiheit, zu der freie, pluralistische und unabhängige Medien gehören.

Ältere Erwachsene erscheinen oft als finanzielle Belastung, während junge Menschen als Investition in die Zukunft angesehen werden. Die Begriffe "Ageism" (Altersdiskriminierung) und "Gerontokratie" (Herrschaft der Alten) stehen für die polarisierte Diskussion. Die Herausforderung ist es, die Rolle älterer Menschen neu zu definieren, ihre Erfahrungen und kreativen Potenziale für die Gesellschaft zu nutzen.

Der 1. Mai – aus Streiks und Demonstrationen der ArbeiterInnenbewegung hervorgegangen – ist gesetzlicher Feiertag in zahlreichen Ländern.

Führung für die 9.-12. Schulstufe.

Referenten: Patrick Lamprecht, Simon Lukasser und Horst Schreiber

Der Workshop soll den Jugendlichen einen besseren Einblick in das Thema Migration geben und durch Daten und Fakten einige Mythen in Bezug auf MigrantInnen und Migration widerlegen. Mittels interaktiver Übungen sollen sich die SchülerInnen aktiv mit ihren Vorstellungen über Migration auseinandersetzen und versuchen, österreichische Mythen zu benennen und in Frage zu stellen.

In diesem Workshop geht es vor allem darum, die SchülerInnen anzuregen sich zu fragen, wie sie ihre Mitmenschen wahrnehmen und wie sie mit ihnen umgehen. Des Weiteren werden verschiedene Gründe von Exklusion (Gender, Herkunft, Krankheit, Alter, Migration, Armut) sowie Strategien der Inklusion besprochen.

In diesem Workshop geht es vor allem darum, Diskriminierung und Vorurteile gegenüber MigrantInnen zu hinterfragen, vor Radikalismus zu warnen, SchülerInnen die Wichtigkeit von Integration näher zu bringen und Toleranz sowie Solidarität zu fördern.

Ziel dieses Seminars ist, vor allem SchülerInnen über die Rechte von Kindern und unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen aufzuklären, Verständnis für die Lebenslage von jugendlichen Flüchtlingen aufzubringen und Vorurteile abzubauen.

BEREITS AUSGEBUCHT!

a) Vorbereitung im Rahmen einer Unterrichtsstunde mit ORF-RedakteurInnen.

b) Im Newscenter des ORF Funkhauses nehmen die Klassen an der Frühsitzung teil, danach sind die SchülerInnen dabei, wie aus den in der Sitzung geplanten Themen Geschichten entstehen. Eventuell ist auch der Besuch von Pressekonferenzen möglich. Ab 12:00 Uhr Teilnahme an der Abwicklung des Mittagsjournals, danach Diskussion mit RedakteurInnen.

Führung: Franz Aigenbauer

Führung: Christian Angerer

Was muss ich von der Vergangenheit wissen, um meine "Zukunft" gestalten zu können? "The Future's Past" begleitet drei Jugendliche, die den Sondergerichtshof für die Verbrechen der Roten Khmer in Kambodscha verfolgen.

Marisa ist Anfang 20, Neonazi und sie schlägt zu, wenn ihr jemand dumm kommt. Sie lebt in einer ostdeutschen Kleinstadt, hasst Ausländer, Politiker, den Kapitalismus, die Polizei und alle anderen, denen sie die Schuld dafür gibt, dass ihr Freund Sandro im Knast landet und ihre Welt aus den Fugen gerät.

Die 4. Klassen des Gymnasiums begeben sich unter der Leitung von Ute Leonhardt auf die Spuren des jüdischen Eisenstadt.

Es werden Filme und Übungen zum Lernen der Alltagssprache Deutsch für Migrantinnen und Kinder zwischen 3 und 10 Jahren gezeigt. "Deutsch lernen mit meinen Freunden" ist eine DVD-Serie, bei der ein niederschwelliger Zugang zur deutschen Sprache angeboten wird. Die Filme sind auf vier Zielgruppen zugeschnitten: Mütter, Volksschulkinder, Kindergartenkinder und Jugendliche.

Akutgeriatrie und Mobilisierung lauten die Schlagworte, wenn es darum geht, älteren Menschen nach Spitalsaufenthalten die Rückkehr in ihr gewohntes Umfeld zu ermöglichen und Pflegefälle zu vermeiden. Ein zukunftsweisender Ansatz in einer älter werdenden Gesellschaft. Im Krankenhaus "Göttlicher Heiland" in Wien arbeitet man seit dem Jahr 2000 erfolgreich mit diesem Konzept.

Gerade in den Zeiten der Krise des Kapitalismus wird beim Arbeitskreis an ein – für manche bis heute irritierendes – Projekt aus den 60er Jahren des vergangenen Jahrhunderts angeknüpft: ChristInnen und MarxistInnen kommen über ihre Hoffnungen auf Frieden und Gerechtigkeit miteinander ins Gespräch. Es werden grundlegende und aktuelle Texte aus der jeweiligen Tradition gelesen und darüber diskutiert.

In der Beschäftigung mit dem Thema Nationalsozialismus gehören Gespräche mit Überlebenden des Holocausts für viele SchülerInnen zu den mitunter prägendsten Erfahrungen. Der Verein GEDENKDIENST organisiert seit vielen Jahren ZeitzeugInnengespräche, sei es für Schulklassen oder für TeilnehmerInnen einer Studienfahrt. Leider gibt es immer weniger Überlebende, die noch in der Lage sind, ihre Geschichte und Erfahrungen an die nächste Generation weitergeben zu können. Vorausschauend sind von vielen ZeitzeugInnengespräche Tonband- bzw. Videoaufnahmen erhalten.

Die Generalversammlung der Vereinten Nationen erklärte am 20. Dezember 1993 den 3. Mai zum "World Press Freedom Day".

Lesung und anschließende Diskussion zum Lebensweg der jüdischen Familie Graubart für SchülerInnen der 9.-12. Schulstufe.

Gespräch mit Rajmund Pajer, der als Zeitzeuge und letzter Überlebender des KZ-Nebenlagers Klagenfurt-Lendorf über seine Erfahrungen mit den Gräueln des NS-Regimes berichtet.

Regie: Thomas Lehner, 94 Minuten, OmU.

Eis auf Kuba – im Cocktail an der Strandbar eine Selbstverständlichkeit, für die BewohnerInnen der Insel eine Frage des Überlebens, ein täglicher Kampf, die Materie im kalten Festzustand zu erhalten. Kühlschränke werden über Generationen vererbt, restauriert und gewartet, bilden das Zentrum im Haushalt und konfrontieren ihre Besitzer letztlich mit den Energieproblemen eines isolierten Staates, der nach Ende des Kalten Kriegs nicht mehr Zucker gegen Erdöl tauschen kann.

50 Prozent aller Lebensmittel werden weggeworfen: Jeder zweite Kopfsalat, jede zweite Kartoffel und jedes fünfte Brot. Das meiste davon endet im Müll, bevor es überhaupt den Verbraucher / die Verbraucherin erreicht. Und fast niemand kennt das Ausmaß der Verschwendung. Wer macht aus Essen Müll? Welche Folgen hat die globale Nahrungsmittel-Vernichtung für das Klima? Und für die Ernährung von sieben Milliarden Menschen?

Die SchülerInnen durchlaufen spielerisch Meinungsbildungsprozesse und entwickeln innerhalb des Partizipationsspiels Ideen, wo und wie sie im Alltag ihre Meinung einbringen können. Sie sammeln Informationen zu Meinungsbildung, Mitbestimmung und Abstimmungsmöglichkeiten. Am Ende gibt es eine Abstimmung.

Die TeilnehmerInnen lernen an Hand der verwendeten Isoemissionswürfel die Klimabelastung verschiedener Verkehrsmittel kennen. Dazu gibt es logistische Informationen und Informationen über Zusammenhänge von Gesundheit und Mobilität aus individueller, lokaler und globaler Sicht.

Im Mittelpunkt des Seminars stehen handlungsbezogene, dialogische und schülerInnenzentrierte Methoden. Dabei soll auch der Erfahrungsaustausch unter den Teilnehmenden nicht zu kurz kommen. Das Seminar unterstützt Lehrkräfte dabei, Inhalte und Themen wie Demokratie, Menschenrechte, Wahl/Wählen und Politik auf interessante Weise zu vermitteln.

Führung: Martin Krist

Präsentation der besten SchülerInnen-Beiträge des Wettbewerbs "Gegen Gewalt und Rassismus".

Eurokrise, europäische Integration, Arbeitsmarktöffnung, Umweltpolitik – beim Europaforum haben Bürgerinnen und Bürger die Gelegenheit, EU-Fragen direkt mit den EntscheidungsträgerInnen zu diskutieren und ihre Meinung kundzutun.

Die Großmutter, die dem Enkel das Studium finanziert oder die Tante, die zu Hause gepflegt wird: Privat leben noch viele Familien die intergenerationelle Solidarität. Auf gesamtgesellschaftlicher Ebene kommt diese aber viel zu kurz. Neue Modelle derGenerationenpolitik werden aus der Sicht von ÖkonomInnen, FamilienforscherInnen, Arbeits- und SozialrechtsexpertInnen beleuchtet.

Begleitend zu der Ö1-Serie "Das Alter – eine Herausforderung. Neue Rollenbilder abseits von Macht und Ohnmacht" lädt das Radiokolleg zum Mitreden über aktuelle Aspekte dieser Thematik ein.

Ein Abend über die ehemalige jüdische Gemeinde Frauenkirchen.

Was ist Zivilcourage? Wie begegne ich Angriffen, Ohnmacht, Aggression, Angst oder z.B. der Situation "Einer gegen Alle"? Was kann ich wann tun? Wo sind meine Grenzen? Basierend auf den individuellen Erfahrungen der TeilnehmerInnen geht es darum, den persönlichen Handlungsspielraum zu erweitern, eigene Grenzen auszuloten und körperliche wie verbale Selbstbehauptung zu trainieren.

Kooperationsprojekt zwischen dem BORG Egg (Thomas Rüscher) und der NMS/HS Au (Andreas Hammerer). Erstellung eines Folders und Exkursion.

SchülerInnnen und LehrerInnen arbeiten in Workshops unter der Leitung von ExpertInnen. Anschließend werden die Projekte präsentiert.

• Workshop A: Ich weiß, was du nicht weißt! (Oral History)
• Workshop B: Die machen sowieso was sie wollen! Wozu wählen? (Wahlverhalten der Generationen)
• Workshop C: Wir machen Österreich besser! Politische Kultur in Österreich – Wünsche für ein besseres Österreich
• Workshop D: Eh klar! Typisch die Jungen/Alten!
• Workshop E: Jung versus Alt: Was bedeutet Solidarität?
• Workshop F: Jung versus Alt: Klischees aus der Sicht der Jungen (Fotoworkshop)
• Workshop G: Kunsthalle Krems

Referenten: Hans Dieter Nerbl, Ernst Trybula

BEREITS AUSGEBUCHT!

a) Vorbereitung im Rahmen einer Unterrichtsstunde mit ORF-RedakteurInnen.

b) Im Newscenter des ORF Funkhauses nehmen die Klassen an der Frühsitzung teil, danach sind die SchülerInnen dabei, wie aus den in der Sitzung geplanten Themen Geschichten entstehen. Eventuell ist auch der Besuch von Pressekonferenzen möglich. Ab 12:00 Uhr Teilnahme an der Abwicklung des Mittagsjournals, danach Diskussion mit RedakteurInnen.

Jackson, Mississippi, Anfang der 60er Jahre: Als die junge Skeeter nach dem College in ihre Heimatstadt zurückkehrt, träumt sie davon, Schriftstellerin zu werden. So fasst sie – angetrieben von ihrem ausgeprägten Gerechtigkeitssinn und gegen alle Konventionen – den Entschluss, afroamerikanische Frauen zu interviewen, die ihr Leben damit verbracht haben, sich als Hausmädchen um die Kinder der weißen Oberschicht zu kümmern. Doch damit verstößt Skeeter nicht nur gegen den guten Ton, sondern auch gegen das Gesetz, wodurch sie sich und alle, die ihr geheimes Projekt unterstützen, in Gefahr bringt.

Führung: Hans Haider

Führung: Nadja Danglmaier

Führung: Gerti Malle

Ein Film von Arash T. Riahi, A/F 2008, 110 Minuten.

Tempo- und ereignisreich erzählt "Ein Augenblick Freiheit" von der Odyssee dreier iranisch/kurdischer Flüchtlingsgruppen: einem Ehepaar, zwei jungen Männern mit zwei Kindern und einem ungleichen, befreundeten Männerpaar. Sie alle flüchten aus dem Iran und dem Irak und landen in der türkischen Hauptstadt, wo sie, die Freiheit vor Augen, in einem wenig vertrauenswürdigen Hotel tagtäglich auf den positiven Bescheid ihrer Asylanträge warten. 

Was passiert, wenn Kriegsverbrecher im Parlament sitzen und Mörder straffrei bleiben? "Evolution der Gewalt" begibt sich auf die Suche nach den Ursachen der Gewalt in Guatemala, das auch Jahre nach dem Bürgerkrieg nicht zur Ruhe kommt.

Regie: Matt Porterfield, 89 Minuten, OmdU.

Empfohlen ab der 10. Schulstufe.

Ein leeres, unaufgeräumtes Zimmer in der ersten Einstellung. Hier hat Cory gelebt, der mit 24 an einer Überdosis gestorben ist. Der Film spielt am Vortag seiner Beerdigung, zeigt seine Familie, seine Freunde, deren Leben schon anfängt weiterzugehen, obwohl ihnen noch die Verletzbarkeit, die ein so plötzlicher Tod auslöst, ins Gesicht geschrieben steht.

Zielsetzung der Workshops "Gegen Zwangsheirat" und "Gegen Genitalverstümmelung" ist die Aufklärungsarbeit und Sensibilisierung für LehrerInnen. Die Suche nach Hilfestellungen – vor allem zu den Themen Zwangsheirat und FGM (Female Genital Mutilation) – geht nicht immer den direkten Weg zu Beratungsstellen wie Orient Express. Oftmals werden LehrerInnen als mögliche UnterstützerInnen kontaktiert. Diese benötigen wiederum bedarfsorientierte Hilfeleistungen; eine professionelle Schulung und Sensibilisierung in Bezug auf oben angeführte Themen ist dabei essenziell.

SchülerInnen der Berufsschule 2 Klagenfurt nehmen an der Gedenkfeier zur Befreiung des KZ-Nebenlagers Klagenfurt-Lendorf teil und begleiten Rajmund Pajer, der als Zeitzeuge und letzter Überlebender dieses Mauthausen-Nebenlagers über seine Erfahrungen mit den Gräueln des NS-Regimes berichtet, bei einer Führung durch das ehemalige Lager.

Führung: Annemarie Zierlinger, Michael Mooslechner

Führung durch den jüdischen Friedhof.

Führung: Herbert Pruner

Informationen und Diskussion anlässlich des Europatages und des "Europäischen Jahres für aktives Altern und Solidarität zwischen den Generationen". Musik und Tanz mit der kroatischen Folkloregruppe "Kud Marof".

VertreterInnen verschiedener Parteien erzählen, wie sie in die Politik gekommen sind und wie ihr beruflicher Alltag aussieht. Sie diskutieren mit den SchülerInnen über jugendspezifische Themen: Welchen Wert hat die Demokratie? Wie ist es um die Freiheit im Internet bestellt? Bekommen "wir Jungen" einmal eine Rente?

Informationen und Diskussion anlässlich des Europatages und des "Europäischen Jahres für aktives Altern und Solidarität zwischen den Generationen". Musik und Tanz mit Gruppen aus Slowenien und der Steiermark.

Informationen und Diskussion anlässlich des Europatages und des "Europäischen Jahres für aktives Altern und Solidarität zwischen den Generationen". Musik und Tanz mit der Folkloregruppe "Kud Marof" aus Kroatien und KünstlerInnen aus Frannach.

"Kellerbekanntschaften mit Dachschaden" ist ein Stück über die Sorgen eines Mieters und die Machenschaften eines Hausbesitzers. Während der Mieter darum kämpft, seine Wohnung zu sanieren, versuchen Nachbarin und Bordellbesitzer alles, um selbst an die Wohnung heranzukommen. Der Hausbesitzer schaut, wie er den meisten Profit machen kann.

Der 5. Mai – der Tag der Befreiung des Konzentrationslagers Mauthausen – wird seit 1998 im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus als Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus begangen.

Der Londoner Vertrag zur Gründung des Europarates wird am 5. Mai 1949 von zehn Ländern unterzeichnet (Belgien, Dänemark, Frankreich, Irland, Italien, Luxemburg, Niederlande, Norwegen, Schweden, Vereinigtes Königreich). Dieser Tag wird seit 1964 als "Europatag" des Europarates gefeiert.

www.coe.int/de

Informationen und Diskussion anlässlich des Europatages und des "Europäischen Jahres für aktives Altern und Solidarität zwischen den Generationen". Musik und Tanz mit Gruppen aus Kroatien "Kud Marof" und der Steiermark "anBandl'n".

Informationen und Diskussion anlässlich des Europatages und des "Europäischen Jahres für aktives Altern und Solidarität zwischen den Generationen". Musik und Tanz mit einer Folkloregruppe aus Slowenien.

Weltweit setzen sich Frauen und Männer aktiv für die Einhaltung und Umsetzung der Menschenrechte ein. In vielen Ländern tun sie das unter äußerst schwierigen Bedingungen und werden dabei selbst Opfer von Menschenrechtsverletzungen. Frauen sind oftmals besonderen Risiken und Formen von Rechtsverletzungen, Unterdrückung und Ausgrenzung ausgesetzt, weil sie in ihrer Arbeit gesellschaftliche Rollenklischees über das Bild der Frau und das Verständnis von Familie infrage stellen.

Seit dem 13. Jahrhundert gibt es Jüdinnen und Juden in Krems. Hat die letzte Vertreibung durch die Nationalsozialisten 1938 tatsächlich alle Spuren getilgt? Die TeilnehmerInnen begeben sich auf eine ungewöhnliche Spurensuche und entdecken, wie lebendig diese verdrängte Geschichte noch sein kann. Wo waren die jüdischen Geschäfte? Wo sind heute noch Grabsteine zu finden? Wo befand sich die Synagoge? Wo ist die Judengasse? Eine Erkundung aber auch jener, die Widerstand geleistet haben.

Auch im Alter so weit wie möglich seine Vorlieben pflegen zu dürfen, Mensch zu bleiben und nicht (Pflege-)Fall zu werden – diesen Zugang verfolgt man im Diakonie-Haus für Seniorinnen und Senioren in Wels. Ein Lokalaugenschein.

Einführung in die Geschichte der alten jüdischen Abteilung des Zentralfriedhofs. Im Anschluss können die BesucherInnen einige Gräber von Efeu befreien, damit die Geschichte wieder lesbar wird. Kostenlose Führungen für Schulklassen auf Anfrage!

Die sogenannte Schuman-Erklärung vom 9. Mai 1950 gilt als Grundstein der Europäischen Union. Jährlich wird der 9. Mai in den Mitgliedstaaten der EU als Europatag begangen.

Zu einer funktionierenden Demokratie gehören Beteiligung und Mitbestimmung. Kinder- und Jugendparlamente sind ein immer häufiger eingesetztes Mittel, um den Heranwachsenden Partizipation zu ermöglichen und ihnen ein Forum für ihre Anliegen zu bieten.

Die Ausstellung ist auf Initiative der österreichischen Task Force zur Bekämpfung des Menschenhandels entstanden und hat zum Ziel, Schülerinnen und Schüler über das Thema Menschenhandel zu informieren. Elf Plakate geben übersichtlich und in verständlicher Sprache einen Überblick darüber, was Menschenhandel ist und wer davon betroffen ist, wie die HändlerInnen vorgehen und welche Maßnahmen in Österreich gegen Menschenhandel getroffen werden.

Was passiert, wenn Kriegsverbrecher im Parlament sitzen und Mörder straffrei bleiben? "Evolution der Gewalt" begibt sich auf die Suche nach den Ursachen der Gewalt in Guatemala, das auch Jahre nach dem Bürgerkrieg nicht zur Ruhe kommt.

Führung: Albert Lichtblau (Universität Salzburg)

Ein Dokumentarfilm von Jenny Grand und Lisa Rettl, A 2009, 85 Minuten.

"Wilde Minze" erzählt die Geschichte einer Mutter-Tochterbeziehung über den Tod hinaus. Ein Film über Verlust, Trauer, Lebensfreude, die langlebigen Folgen des NS-Terrors und die Kraft der Erinnerung. In Graz werden am 23. Dezember 1944 nach einem Urteil des Volksgerichtshofs acht Todesurteile vollstreckt. Darunter die Villacher Kommunistin und Widerstandskämpferin Maria Peskoller. Ihre Tochter, die damals knapp 16-jährige Helga, überlebt. 

Johannes Kopf, Mitglied des Vorstandes des AMS Österreich, spricht über die aktuelle Arbeitsmarktsituation, die Aufgaben des AMS und künftige Herausforderungen.

Wolfgang Mazal, Professor am Institut für Arbeits- und Sozialrecht und Leiter des Österreichischen Instituts für Familienforschung der Universität Wien, erläutert notwendige

Änderungen des bestehenden Pensionssystems, insbesondere den Ausbau der Solidarität und die Auswirkungen auf den "Generationenvertrag".

"Als am 8. Mai 1945 nach der bedingungslosen Kapitulation der Wehrmacht die Waffen in Europa schwiegen, waren fast 60 Millionen Menschen dem von Hitler angezettelten Zweiten Weltkrieg und dem Völkermord zum Opfer gefallen."

Der Weltrotkreuztag wird jährlich am Geburtstag von Henry Dunant, dem Begründer der Internationalen Rotkreuz- und Rothalbmond-Bewegung, begangen.

Das "Kopftuch" (Hijab) als nach außen sichtbar gemachte religiöse Identität der Muslimin zieht eine Kette an Assoziationen patriarchaler Unterdrückungen nach sich, die in 'Berührungsvorbehalten' nichtreligiöser mit muslimischen Frauen wirksam werden. Irritationen, die durch die von Medien und politischen AkteurInnen gemachte Gewaltverknüpfung zum Islam laufend verstärkt werden.

Nur über den Kontakt lassen sich Stereotypisierung und Verallgemeinerungen abbauen, denn: Die Muslimin gibt es nicht – aber es gibt viele unterschiedliche Musliminnen.

Die Ausstellung ist auf Initiative der österreichischen Task Force zur Bekämpfung des Menschenhandels entstanden und hat zum Ziel, Schülerinnen und Schüler über das Thema Menschenhandel zu informieren. Elf Plakate geben übersichtlich und in verständlicher Sprache einen Überblick darüber, was Menschenhandel ist und wer davon betroffen ist, wie die HändlerInnen vorgehen und welche Maßnahmen in Österreich gegen Menschenhandel getroffen werden.

1988 kehrt Aung San Suu Kyi nach Jahren aus Oxford, wo sie mit ihrem Mann und den beiden Söhnen gelebt hat, in ihre Heimat Burma, das heutige Myanmar zurück. Die Mutter ist schwer krank, im Land regt sich der Widerstand. Dem Sturz von General Ne Win folgt aber nicht die erhoffte Demokratisierung, vielmehr unterdrückt die neue Militärjunta jeglichen Widerstand. Die National League for Democracy (NLD) formiert sich, Suu Kyi wird als Generalsekretärin bestellt. 1990 gewinnt sie die Wahlen – doch die Machthaber negieren das Ergebnis und stellen die Parteivorsitzende unter Hausarrest.

Was passiert, wenn Kriegsverbrecher im Parlament sitzen und Mörder straffrei bleiben? "Evolution der Gewalt" begibt sich auf die Suche nach den Ursachen der Gewalt in Guatemala, das auch Jahre nach dem Bürgerkrieg nicht zur Ruhe kommt.

Die Aktivitäten, Methoden und Materialien der "Danube Box", einem Medienset für den ganzheitlichen Unterricht, werden vorgestellt und über die Beschäftigung mit den ökologischen, politischen, sozioökonomischen und kulturellen Aspekten der Lebensader Donau wird zu einer fächerübergreifenden Auseinandersetzung mit den Themen Flüsse und Gewässerschutz angeregt.

POLK – Initiative zur Erneuerung der politischen Kultur – bietet eine Plattform und Sprachrohr für BürgerInnen, die einerseits verärgert und unzufrieden mit der politischen Situation in unserem Land sind, aber andererseits konstruktiv bzw. gestaltungswillig an einer Veränderung arbeiten möchten.

Robert Schuman unterbreitete am 9.5.1950 den Vorschlag für ein Vereintes Europa. Die "Schuman-Erklärung" gilt als Grundstein der Europäischen Union.
http://europa.eu

Von 9. bis 11. Mai 2012

Der Europa Medien Demokratie Kongress (EMDK) für 200 Jugendliche aus ganz Österreich steht dieses Jahr wieder im Zeichen einer jugendgerechten und spannenden Auseinandersetzung mit PolitikerInnen und Medien-ExpertInnen unseres Landes. Jugendliche sind eingeladen, ExpertInnen und VerantwortungsträgerInnen aus Politik und Medien persönlich zu treffen und mit ihnen europapolitische, jugendrelevante Themen wie Medienkonsum, Demokratie und Mitbestimmung auf Augenhöhe zu diskutieren.

Der Workshop soll den Jugendlichen einen besseren Einblick in das Thema Migration geben und durch Daten und Fakten einige Mythen in Bezug auf MigrantInnen und Migration widerlegen. Mittels interaktiver Übungen sollen sich die SchülerInnen aktiv mit ihren Vorstellungen über Migration auseinandersetzen und versuchen, österreichische Mythen zu benennen und in Frage zu stellen.

In diesem Workshop geht es vor allem darum, die SchülerInnen anzuregen sich zu fragen, wie sie ihre Mitmenschen wahrnehmen und wie sie mit ihnen umgehen. Des Weiteren werden verschiedene Gründe von Exklusion (Gender, Herkunft, Krankheit, Alter, Migration, Armut) sowie Strategien der Inklusion besprochen.

In diesem Workshop geht es vor allem darum, Diskriminierung und Vorurteile gegenüber MigrantInnen zu hinterfragen, vor Radikalismus zu warnen, SchülerInnen die Wichtigkeit von Integration näher zu bringen und Toleranz sowie Solidarität zu fördern.

Ziel dieses Seminars ist, vor allem SchülerInnen über die Rechte von Kindern und unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen aufzuklären, Verständnis für die Lebenslage von jugendlichen Flüchtlingen aufzubringen und Vorurteile abzubauen.

Vorstellung einer Performance und Präsentation eines ganz besonderen Buches, das von der Klasse 3A der GEPS Volksschule, im Rahmen des Workshops "It's all what I am and where I come from" realisiert wurde.

Im Osten Österreichs erlebte die Zivilbevölkerung den "Endkampf" derart hautnah am eigenen Leib wie sonst nirgendwo im Land. In 13 Kapiteln von "Heil Hitler" über "Wir Kindersoldaten", "Vergewaltigt" bis "die Russen kommen", erzählen Zeitzeuginnen und Zeitzeugen ihre individuell erlebte Geschichte – authentisch und einprägsam.

Die Ausstellung ist auf Initiative der österreichischen Task Force zur Bekämpfung des Menschenhandels entstanden und hat zum Ziel, Schülerinnen und Schüler über das Thema Menschenhandel zu informieren. Elf Plakate geben übersichtlich und in verständlicher Sprache einen Überblick darüber, was Menschenhandel ist und wer davon betroffen ist, wie die HändlerInnen vorgehen und welche Maßnahmen in Österreich gegen Menschenhandel getroffen werden.

Angesichts der Veränderungen in der arabischen Welt stellt sich die Frage, welche Auswirkungen die politischen Entwicklungen auf Europa haben. Schnell greift die Angst einer unüberschaubaren Zahl illegaler Flüchtlinge um sich und wird von vagen Vorstellungen einer "islamischen Gefahr" ergänzt. Was sollte Europa tun, um die demokratischen Prozesse auf dem afrikanischen Kontinent und im Nahen Osten zu unterstützen und die politischen und wirtschaftlichen Beziehungen neu zu definieren?