Sunday 19. May 2013

Inhalt:

Praxisbörse

unknownIn der Online-Datenbank der Praxisbörse finden Sie Unterrichtsbeispiele, Stundenbilder und im Unterrichtsalltag umsetzbare Projektideen. Die Einträge können nach Themen und Schulstufe sortiert und durchsucht werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung.

Die Praxisbörse wird laufend erweitert. Wir freuen uns daher über Ihre Rückmeldung zur Brauchbarkeit ebenso wie über Vorschläge für weitere Themen. Gerne veröffentlichen wir auch ein Unterrichtsbeispiel von Ihnen! Bitte senden Sie Ihre Beiträge an praxisboerse@politik-lernen.at.





 


Karikaturen zur Mauer

Die Hintergründe für Karikaturen zur Berliner Mauer auf www.hdg.de/karikatur werden recherchiert, um diese in der Folge zu interpretieren.

Kulturelle Unterschiede und Gemeinsamkeiten wahrnehmen und benennen

Die SchülerInnen sollen in dieser Unterrichtseinheit lernen, Unterschiede und Gemeinsamkeiten wahrzunehmen und zu benennen. Die kulturellen Unterschiede sind nur ein Teil dieser Übung und es ist sehr wichtig, auch andere Unterschiede wahrzunehmen und zu benennen.

Kulturelle Vielfalt in unserer Schule

SchülerInnen (mit und ohne Migrationshintergrund) interviewen MitschülerInnen mit Migrationshintergrund

Mit Karikaturen zu weiteren politischen Urteilen der Tagespolitik vordringen

Zum Thema Helmpflicht beim Schifahren wird zuerst eine Karikatur besprochen. In einem zweiten Schritt werden Zeitschriftenartikel analysiert und einzelne Positionen anhand von Positionskarten sichtbar gemacht. Zum Schluss entwickeln die SchülerInnen eigene Positionen und schreiben eine eigene Positionskarte.

Projekt: Zeig mir, was du trägst, und ich sage dir, was du hörst

Die SchülerInnen bekommen verschiedene Themen aus dem Bereich Jugendkultur zur Auswahl und erarbeiten dann in Kleingruppen Präsentationen dazu.

Was ist Kultur?

SchülerInnen sollen beschreiben, was sie unter Kultur verstehen, was für sie alles zur Kultur gehört. Diese Sammlung ist der Ausgangspunkt, um über Kultur und deren einzelne Elemente zu diskutieren. Zum Abschluss sollen verschiedene Beispiele von Kulturdefinitionen vorgestellt werden.

Multimediale Lernmodule für die Politische Bildung

 

Die thematisch gegliederten Lernmodule leiten SchülerInnen zum kritischen Umgang mit audiovisuellen Medien an. Sie beziehen sich auf die neuen Lehrpläne für die Politische Bildung (Sek I) und knüpfen am neuen Kompetenzmodell an.

Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
T 01/42 77-274 44 | F 01/42 77-274 30 | service@politik-lernen.at

Bürozeiten: Montag bis Freitag 10.00-16.00 Uhr
Auftraggeber: Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (Abteilung Politische Bildung)
Projektträger: Ludwig Boltzmann Institut für Menschenrechte-Forschungsverein
Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
T 01/42 77-274 44 | F 01/42 77-274 30 | service@politik-lernen.at
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