Saturday 4. February 2012

Inhalt:

Praxisbörse

unknownIn der Online-Datenbank der Praxisbörse finden Sie Unterrichtsbeispiele, Stundenbilder und im Unterrichtsalltag umsetzbare Projektideen. Die Einträge können nach Themen und Schulstufe sortiert und durchsucht werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung.

Die Praxisbörse wird laufend erweitert. Wir freuen uns daher über Ihre Rückmeldung zur Brauchbarkeit ebenso wie über Vorschläge für weitere Themen. Gerne veröffentlichen wir auch ein Unterrichtsbeispiel von Ihnen! Bitte senden Sie Ihre Beiträge an praxisboerse@politik-lernen.at.





 


Film und Forumtheater

Der Film "Schwarzfahrer" von Pepe Danquart dient als Ausgangspunkt für ein Forumtheater. Durch die Auseinandersetzung mit dem Film werden Themen wie Rassismus und Ignoranz angesprochen. Zivilcouragagiertes Handeln kann erprobt werden.

Fremd - na und! Ein Simulationsspiel

(Vor-)Urteile Fremden gegenüber sollen mithilfe eines sanktionsfreien Simulationsspiels überprüft werden.

Projekt: Frauen und Migration

In Kleingruppen erstellen die SchülerInnen die Biographie einer fiktiven Migrantin und beschäftigen sich mit den jeweiligen Rahmenbedingungen. Im Anschluss daran können in der Klasse existierende Migrationserfahrungen thematisiert werden.

Stammbaum

Die SchülerInnen erforschen selbstständig die Geschichte der eigenen Familie.

Sticky Dots (Pickerlabstimmung)

Die SchülerInnen beziehen Stellung zu verschiedenen, teilweise provokativen, Aussagen. Dies kann entweder anonymisiert oder deutlich sichtbar geschehen.

Ungleichgewicht der Welt?

Die SchülerInnen setzen sich auf anschauliche Weise mit Themen wie Bevölkerungsverteilung und Wirtschaftskraft in unterschiedlichen Regionen der Welt auseinander.

Wandlexikon

JedeR SchülerIn bekommt einen Begriff zum Thema Flucht und Asyl zur Ausarbeitung. Gesammelt werden die jeweiligen Artikel dann auf Plakaten präsentiert.

Was ist eigentlich ein Flüchtling?

In immer größeren Gruppen versuchen die SchülerInnen eine gemeinsame Definition des Begriffes Flüchtling zu entwickeln. Anschließend werden die verschiedenen Ideen mit der Definition der Genfer Flüchtlingskonvention verglichen.

Multimediale Lernmodule für die Politische Bildung

 

Die thematisch gegliederten Lernmodule leiten SchülerInnen zum kritischen Umgang mit audiovisuellen Medien an. Sie beziehen sich auf die neuen Lehrpläne für die Politische Bildung (Sek I) und knüpfen am neuen Kompetenzmodell an.

Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien
T 01/42 77-274 44 | F 01/42 77-274 30 | service@politik-lernen.at

Bürozeiten: Mo-Fr 10.00-16.00 Uhr
Auftraggeber: polis arbeitet im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur (Abteilung Politische Bildung).
Projektträger: Projektträger ist der Ludwig Boltzmann Institut für Menschenrechte-Forschungsverein.
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