Die Klimakrise alarmiert junge Menschen in ganz Europa. Das Educational Briefing 2022 zeigt, wie Demokratiebildung diese große Herausforderung unserer Zeit angehen kann – mit Beiträgen von Wissenschaftler*innen, Aktivist*innen und Netzwerkmitgliedern
Der Titel Verstehen – Vermitteln – Handeln: Klimagerechtigkeit in der europäischen Demokratiebildung verdeutlicht die drei Leitthemen des diesjährigen Educational Briefings: Klimawissen, Klimabewusstsein und Klimahandeln. Die Beiträge der Publikation gehen der Frage nach, wie diese drei großen Aufgaben zusammenhängen, wie wir sie in unserem Alltag angehen und daraus ein umfassendes Konzept von Klimabildung entwickeln können.
Neben wissenschaftlichen und praxisnahen Erkenntnissen zur Kommunikation der Klimakrise liegt der Fokus der Publikation auf Überlegungen zur Klimagerechtigkeit. Dabei geht es nicht nur um den viel zitierten Begriff der Generationengerechtigkeit sondern auch um globale historische Ungerechtigkeiten.
Die Publikation verdeutlicht, dass es bei Klimabildung nicht nur darum geht, die Folgen der Klimakrise zu verstehen. Es geht auch darum, durch demokratische Prozesse und gemeinschaftliche Erfahrungen Utopien für ein gutes Leben in der Zukunft zu entwickeln. Dieses gute Leben kann jedoch kein privilegiertes Leben für Europäer*innen auf Kosten anderer sein. Stattdessen sollte es auf gerechten Vorstellungen von Zusammengehörigkeit und Verbundenheit beruhen.
Wir wünschen Ihnen eine herausfordernde und zum Nachdenken anregende Lektüre!
